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关于印发学习杨鲁西书记 《深入学习贯彻党的十九大精神 全面开创教育改革发展新局面》专题党课报告的通知
日期:2018-05-10 09:54:48  发布人:党委办公室  浏览量:44

关于印发学习杨鲁西书记

《深入学习贯彻党的十九大精神 全面开创教育改革发展新局面》专题党课报告的通知

 

院属各单位:

4月18日下午,学院组织召开全体教职工会议,党委书记杨鲁西为全院教职工作了《深入学习贯彻党的十九大精神,全面开创教育改革发展新局面》专题党课报告。现将杨鲁西书记在会议上的讲话(根据录音整理)予以印发,请各单位认真组织学习。

 

 

中共许昌电气职业学院委员会办公室

2018年5月9日

                 

深入学习贯彻党的十九大精神 全面开创教育改革发展新局面

                 (根据录音整理)

 

同志们:

党的十九大是在全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。大会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。

今天,我们召开全体教职工大会,准确把握、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面开创教育改革发展新局面。下面,我从四个方面给大家谈谈我的学习体会。

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,

坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路

   习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时

代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代命题,开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界和管党治党新境界,是推动新时代党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。习近平总书记对教育工作作出了一系列重要部署,发表了一系列重要论述,深刻阐释了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题,丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。

习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人的高度,强调教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。习近平总书记在党的十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育改革发展工作,把职业教育摆在了前所未有的突出位置。习近平总书记站在党和国家发展全局的高度,多次就职业教育作出重要批示指示。他指出,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成才大门的重要途径,肩负着培养人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,职业教育必须坚定不移走自己的路,为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光,要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的一条中国特色职业教育发展道路。

习近平总书记高度关心广大教师的成长发展,提出了诸多殷切希望。在第32个教师节来临之际,习近平总书记强调,各级党委和政府要以满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。这一重要论述是总书记继2014年教师节在北京师范大学发表重要讲话提出“使教师成为最受社会尊重的职业”后对教师职业社会地位新的诠释定位,是对教师工作提出的更高要求。同志们,总书记的一句“让教师成为让人羡慕的职业”,相信我们在座的每一位都能感受到书记对人民教师的高度肯定和对我国教育事业的殷切期盼。我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。

习近平总书记关于教育工作的重要论述,是习近平新

时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为推进教育事业改革发展、加快教育现代化、建设教育强国指明了前进方向、提供了基本遵循。教育战线要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,把思想统一到党的十九大精神上来,把力量凝聚到实现十九大确定的目标任务上来,切实转化为推动教育改革发展、建设教育强国的实际行动。

二、党的十八大以来党和国家高度重视职业教育,我国职业教育实现了历史性跨越

近五年来,我国职业教育改革发展取得了显著成就。教育部严格落实新发展理念,切实把职业教育摆在了更加突出的位置,加快构建现代职业教育体系。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,进一步深化改革创新,强化产教融合、校企合作,积极鼓励和支持社会力量参与,建成了一批高水平的职业学校和骨干专业,培育了大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才,深度融入大众创业、万众创新和“中国制造2025”的实践之中,促进新动能发展和产业升级,带动扩大就业和脱贫攻坚,为推动经济保持中高速增长、迈向中高端水平作出了新的贡献!

一是党和国家关于职业教育发展的法律法规政策体系更加完备。党的十八大报告中就提出要“加快发展现代职业教育”,十九大报告中强调要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,彰显了党对职业教育发展的高度重视。2014年,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,对推进职业教育现代化作出专门部署。以《职业教育法》为引领,适应经济社会发展需要,形成了涵盖学校设置、专业教学、教师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等一系列制度和标准。建立健全职业教育督导制度、教学工作诊断与改进制度、年度质量报告制度,促使职业学校认真落实国家发展职业教育的方针政策、管理规范、教学要求,健全内部质量保证体系,着力提高质量、办出特色。职业教育法律法规、政策标准体系基本建立,从“参照普通教育做”走向“依据专门制度和标准办”,依法治教、规范办学的体制机制日益健全完善。

二是我国建成了世界上规模最大的职业教育体系。目前,全国共有1.25万所职业学校,年招生总规模近950万人,在校生2700多万人,非学历教育注册学生5287万人,共开设近千个专业、近10万个专业点,基本覆盖国民经济各领域。中等、高等职业教育招生分别比1996年增加近90万人和300多万人,在校生分别增加近340万人和920多万人。可以说,中职、高职已分别占我国高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”。人才培养质量稳步提高,中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%,就业质量持续向好,近70%的职业学校毕业生在县市就近就业。职业学校毕业生成为支撑中小企业集聚发展、区域产业迈向中高端的一支生力军,有力助推了产业升级和经济增长,我国已基本具备了大规模培养高素质劳动者和技能型人才的能力。

三是走出了一条中国特色职业教育发展道路。按照“适应需求、面向人人、有机衔接、多元立交”的思路,各级各类职业教育统筹发展,职业教育、普通教育、继续教育沟通衔接,高职学校与普通高校考试招生相对分开,初步构建了人才成长的“立交桥”。深入推进产教融合、校企合作,国家层面组建了62个行业职业教育教学指导委员会,全国建成约1300个职教集团,广泛开展订单培养、校中厂、厂中校、现代学徒制等,基本形成产教协同发展和校企共同育人的格局。坚持多元办学,加强分类指导,统筹发挥政府推动和市场引导作用,动员社会力量参与举办,民办职业教育得到持续发展。职业教育作为一个教育类型,逐步形成了具有自身特色的办学体制机制和培养模式,与经济社会的融合度、契合度不断提升,办学活力持续增强。

四是职业教育持续发展、促进公平的能力显著增强。国务院把职业教育作为教育投入的重点倾斜领域,近年来投入力度之大前所未有。据统计,2015年我国职业教育财政性经费已达2950亿元,比2010年翻了一番,年均增长15.1%。“十二五”以来,国家实施了示范性中等和高等职业学校建设、职业院校教师素质提高计划、实训基地建设、中职基础能力建设、高职提升专业服务产业能力建设、现代职业教育质量提升计划等重大工程,中央财政投入超过800亿元,打造了一批骨干学校、专业和师资。家庭经济困难学生资助体系逐步健全,中职免学费、助学金分别覆盖超过90%和40%的学生,高职奖学金、助学金分别覆盖近30%和25%以上学生。近三年来,850万家庭的子女通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想,为他们职场成功、人生出彩提供了更多机会,职业学校办学面貌为之一新。

五是职业教育发展的环境氛围不断优化。国务院决定自2015年起将每年5月第二周设为“职业教育活动周”,定期组织各地开展开放校园、开放企业、为民服务等宣传展示和交流体验活动。全国职业院校技能大赛、学生文明风采竞赛等活动持续举办,展示了职业学校学生德技并重的风采。近年来,我国政府与联合国教科文组织等国际机构联合举办了国际职业技术教育大会等重大国际会议,面向国外特别是发展中国家实施了一系列人才培训、学校援建项目,向世界发出了中国职业教育的声音。发展职业教育越来越成为社会各界的广泛共识,我国职业教育的发展理念、模式和成就在国内外广受赞许,以更加开放和自信的姿态走向了世界舞台。

回顾党的十八大以来我国职业教育的跨越发展和辉煌成就,是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果,是职业教育战线深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的结果,是各地各部门团结协作、共同努力的结果,是广大职业教育工作者攻坚克难、拼搏奋斗的结果。五年来教育事业取得的历史性成就和发生的历史性变革,进一步彰显了中国特色社会主义教育自信,为全面开创教育改革发展的新局面、全面开启建设教育强国的新征程奠定了坚实基础。

我们学院的发展同我国职业教育发展一样,经历了从无到有,从小到大的过程,院党委成立五年来,在市委市政府的关心支持下,在院党委的正确领导下,全院教职工同心同德,以抓铁留痕的决心,一步一个脚印的谋建设、谋发展,一个向善、向上、向好的发展局面已经形成。特别是2017年,我们以全市第一名荣膺许昌市文明单位。这块沉甸甸的奖牌,倾注了学院上下领导、职工的心血和汗水,铭刻了我院改革发展的辉煌与荣光。可以说,为了共同的梦想和追求,共同的信念和荣誉,我们全院上下齐心协力、团结拼搏,各级领导干部以身作则、率先垂范,广大教职工牺牲节假日和休息时间,积极参与文明创建,甚至是坚持奋战在创文工作第一线,迸发出一种锲而不舍、砥砺奋进的强大自信,凝聚成一股众志成城、攻坚克难的磅礴力量。当我们成功摘取桂冠之时,相信我们在座的每位教职工都曾为之兴奋、为之骄傲!在此,我代表学院党委,向为创文工作付出辛勤劳动的各位同志们表示衷心的感谢!

我们也要清醒地认识到,面对新的发展形势,我国职业教育还不能完全适应经济社会发展的要求,存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件不足、体制机制不畅等突出问题,职业教育仍是教育领域的一块“短板”。一是对职业教育的认识还不到位。一些地方和部门没有把职业教育摆在应有地位,一些用人单位以学历为门槛歧视职业学校毕业生,技术技能人才的社会地位和待遇有待提高。在推进现代职业教育体系建设过程中,一些地方和学校偏离了就业导向,存在学生升学、学校升格的倾向。二是职业教育与经济社会需求存在脱节。一些学校的地域布局、专业结构、层次类型不够合理,办学特色不鲜明,人才培养质量亟待提高。职业学校教师队伍整体素质不高,“双师型”教师总量不足,符合职业教育特点的管理制度和评价机制尚不健全。三是行业企业参与的内生动力不足。政府、行业、企业等不同主体参与办学的责权利尚未明确界定,具体政策吸引力、可操作性不够。在实践中,相当多的产教融合、校企合作依靠“人情维系”,而不是“制度保障”,企业积极性不高。四是部分地方投入保障不足。近年来各级政府特别是中央财政对职业教育的投入大幅增加,但因历史欠账较多,相当数量职业学校特别是西部、农村和民族地区的办学条件未达到国家办学基本标准。五是统筹管理不够的问题仍然突出。当前职业教育仍存在管理分散、职责交叉情况,资源分散、重复建设、学校无序竞争等问题还很突出,省级政府统筹力度有待进一步增强。对这些问题,必须客观认识,迎难而上,精准施策,以更大的决心和力度推进职业教育改革发展。

同样,我们学校也不同程度的存在这些问题,甚至有些问题还更加突出。同志们,我们应该肯定我们已取得的成绩,但也要正视问题和不足,敢于面对影响学院良性长远发展的痛点和难点,敢于直面矛盾、弥补不足,勇于担当、对症下药,只有这样,学院的建设发展才能越来越好。

三、深入贯彻落实党的十九大精神,奋力谱写建设教育强国的时代新篇章

  2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。教育战线要增强“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉维护党中央权威和集中统一领导,深入学习贯彻党的十九大决策部署,以功成不必在我的胸襟、咬定青山不放松的恒心,持续用力,久久为功,坚持以人民为中心,坚持立足国情、优先发展,改革创新;坚持把实施宪法摆在新时代全面依法治国的突出位置,深入推进宪法学习宣传教育,加强教育法治建设,大力推进依法治教;更加注重以德为先、全面发展,更加注重面向人人、终身学习,更加注重融合发展、共建共享,一件接着一件做,一年接着一年干,齐心协力写好教育改革发展的时代答卷。

一是坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神引向深入,以新思想引领教育发展新征程。教育战线要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和实践要求,做到“学懂弄通做实”,扎实有效推动进教材、进课堂、进师生头脑,引导广大师生确立高度的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要对照党的十九大的决策部署特别是提出的新要求新课题,聚焦推动教育现代化、建设教育强国,拿出逢山开路、遇水架桥的狠劲,水滴石穿、绳锯木断的韧劲,以时不我待只争朝夕的精神抓好落实,开创事业发展的新格局。全面加强党对教育工作的领导,加强教育系统党的建设,增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,以更加昂扬的精神状态,全面开启建设教育强国的历史新征程。

刚刚,我们签订了《许昌电气职业学院2018年落实全面从严治党主体责任目标责任书》,希望分管领导、部门负责人能够层层传导压力、夯实责任,对自己的“责任田”做到心中有数,担好领导者、推动者和执行者的重任。进一步加强党建工作,全面贯彻落实党的十九大精神和省委市委决策部署,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动党员干部积极性、主动性、创造性为着力点,以五化管理为抓手,以三会一课、民主评议党员、谈心谈话、双重组织生活等制度为保障,不断提高党建工作质量;进一步加强党风廉政建设工作,严格落实中央八项规定及实施细则精神和省市贯彻落实办法,坚决纠正形式主义、官僚主义,反对特权思想和特权现象,持之以恒更正风肃纪,为学院健康良性发展营造良好政治生态。

二是坚持以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任,加快发展更加公平、更高质量的教育。教育是国计、也是民生。要将教育发展与国家发展的现实需求、民族振兴的长远目标结合起来,紧扣新时代中国特色社会主义要求,加强对教育现代化的顶层设计,坚持把人力资源作为第一资源,把人民满意作为第一标准,把提高教育质量作为教育发展的生命线。要全面贯彻习近平总书记关于“高度重视、加快发展”职业教育的重要指示精神,按照守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论的思路,采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措,推动工作取得实实在在的成效,努力开创职业教育新的局面。要依法履行发展职业教育的职责,把职业教育放在促进经济转型升级和促进充分就业的战略格局中去谋篇布局,主动对接和服务于动能转换、产业升级、创新创业等需要。要牢牢把握面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,加强分类管理,引导科学定位。要着力解决制约职业教育发展的深层次、根本性问题,着力解决学校发展面临的突出困难,进一步完善体制机制、提升服务能力、增强条件保障,努力形成具有较强实力和竞争力的人才培养高地。

三是坚持改革创新,进一步激发中国特色社会主义教育生机活力。教育改革永远在路上。面对改革进入深水区、攻坚期,决不能有歇歇脚、松口气的思想。教育改革要回头看、再出发,全面检验已有改革措施的落地情况,全面分析社会主要矛盾转化在教育领域的具体表现,破除利益固化的格局,破除不符合时代要求的教育观念和体制机制弊端,形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。要以改革开放40周年为契机,落实好《关于深化教育体制机制改革的意见》,统筹推进党的十八大以来部署的改革举措和党的十九大部署的改革任务,抓好接续推进,坚决打好改革攻坚战。完善全链条的改革推进机制,推进育人方式、考试招生、办学模式、管理体制、保障机制等的系统改革,有针对性解决学校自我约束和自我发展机制不健全、政府管理越位缺位错位不到位、社会参与不足等问题,用中国智慧、中国办法解决教育改革发展问题。坚持以开放促改革,加快中国教育走出去步伐,深度参与国际教育规则制定,办好孔子学院,深化和拓展中外人文交流,努力开创教育对外开放新格局。

四是坚持强教必先强师,建设高素质专业化教师队伍。教师强才有教育强。最近,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是关系教育改革发展大局、关系近1600万教师的大事,标志着教师队伍建设的“极端重要性”地位正在深入落实。要在师德师风、资格准入、招聘制度、考核评价、职业发展、待遇保障、荣誉制度等方面探索更多切实可行的办法,探索针对不同教师的岗位特点实行分类管理,宣传黄大年、李保国等优秀教师先进典型,引导广大教师做让学生健康成长、终身受益并永远铭记的好老师,做党和人民满意的老

师。要倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

五是切实提高教育保障水平,营造新时代教育事业发展的良好环境。投资教育就是投资未来。我们既要开源,也要节流,珍惜每一分教育经费,切实把钱用在刀刃上;既要量力而行、量入为出,又要有重点、提效益,全面提高教育经费的精细化管理水平和使用效益。完善教育信息化基础设施,构建人人、时时、处处可学的网络化学习环境,大力推进学习型社会建设。要以加强督导抓落实,坚持督政与督学并重、监督与指导并重,强化督导结果运用,坚决防止形式主义,切实将党的十九大对教育工作的各项决策部署落到实处。要增强忧患意识,筑牢意识形态安全底线,做好校园安全工作,妥善处理敏感事项,主动回应群众期盼,营造教育改革发展的良好环境。

四、准确把握我国职业教育的新形势新要求,切实增强加快学院发展的责任感和紧迫感

人力资源是经济社会发展的第一要素,经济社会越发展,越需要高质量的职业教育。当前,“十三五”大幕已经开启,这是全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段,也是实现我国教育现代化取得重要进展的关键时期。在这个重要的历史节点,加快发展现代职业教育比以往任何时刻都更重要,职业教育发展也面临着新的形势和更高的要求。

从国际看,新一轮科技革命和产业革命已蔚然成势,产业升级和生产要素转移步伐加快,对人类现有的产业结构和生产方式、生活方式将产生深远的影响,特别是随着人工智能在工业领域的普遍应用,高技能人才和服务业市场需求增大,岗位专业技能有所淡化,岗位协调能力日益重要,专业对口概念逐步淡化,通用能力和综合能力备受关注。面对“工业4.0”引发的人才需求变化,发达国家纷纷把发展职业教育作为国家战略,作为应对危机、促进就业、迎接新技术革命挑战的重要举措。欧盟制订的欧洲2020战略明确提出要推动欧盟各国职业教育合作,英国颁布了国家技能战略,美国提出要打造世界一流的劳动力,澳大利亚和新西兰分别提出技能澳大利亚、技能新西兰战略。

从国内看,当前我国经济发展进入新常态,面临增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”,发展速度放缓,转型升级加速,创新驱动发展战略深入实施,供给侧结构性改革持续推进。发展方式转变和产业转型升级将带来产业结构、就业岗位的深刻调整,特别是近年来我国服务业快速发展,文化创意、体育健身、家政和养老服务等需要大量的专业技能人才。这就迫切需要我们加快发展现代职业教育,全面提升人力资源的整体素质,把“人口红利”变为“人才红利”,为可持续发展提供坚实的人才和智力支撑。同时,面对经济转型时期“就业难”与“招工难”并存的新情况,职业教育也成为破解就业难题、改善民生的重要法宝之一,这对于低收入群体尤其重要。一个孩子接受职业教育,提高就业创业能力,就可使一个家庭摆脱贫困,就是为社会和谐稳定增添一份正能量。

面对职业教育的新形势新要求,我们作为职业院校的一支后起之秀要准确把握国内国际形势,充分抓住职业教育发展的大好时机,以只争朝夕、时不我待的精神,着眼学院发展的重点及“痛点”,主动作为,攻坚克难,努力推动学院工作迈向新台阶,实现新跨越。下面,我给大家提四点要求。

一是要始终把党的政治建设摆在首位,培养担当民族复兴大任的时代新人。我们党历来重视培养什么人的问题,新中国成立后,提出培养又红又专的社会主义建设者;改革开放后,提出培养“四有”新人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十九大提出了新时代需要什么样的建设者的重大时代命题,即要培养担当民族复兴大任的时代新人。我们必须牢记使命、守住根本,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,依托党委中心组学习、教职工政治理论学习等制度,持续深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习教育,引导党员干部和广大师生牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,牢牢把握对意识形态阵地的主导权,巩固团结奋斗的共同思想基础。

讲到这儿,不禁让我想起了前段时间由河南日报社组织的“改革开放40周年豫军总评榜”暨“第九届河南高等教育领军高校(国际影响与改革创新)高峰论坛”手机客户端投票活动。我们的广大教职工本着对学院高度的责任心和强烈的集体荣誉感,在投票系统设置不科学、后台拥挤、投票成功率低下的情况下,以极大的耐心、信心和决心,二十天来始终半夜定闹钟自觉主动的坚持为学院投票,体现出了强大的执行力和凝聚力,充满了团结向上的激情和与校共荣的活力。学院在“改革开放40年来河南最具影响力品牌高校(高职)”和“2018年度河南最具就业竞争力高校”的微信投票中始终遥遥领先,得票稳居榜单第一。同志们,这次投票活动给我的震撼很大。我们的教师在此次活动中不禁感言说“不到三天时间,我们泱泱大许电毫无悬念的跻身豫百强第一。没有获奖感言,只想让第一成为我们的家常便饭。”同志们投的不是票,投的是对学院未来的期许和希望。这次活动非常好,让我们广大教职工凝聚了共识、振奋了精神、鼓足了士气,体现了广大教职工对学院建设发展做大做强的热切期盼,弘扬了与校共荣电院一家的正能量,也向兄弟院校和社会传递了我们电气学院这所后起之秀团结奋进、蓬勃向上的精神风貌。我相信,在大家勠力同心的共同努力下,学院的未来会更美好,我们的事业一定会更加辉煌!

二是要把学校发展方向同建设现代化强国的现实目标和重点任务紧密联系在一起。党的十九大作出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断,这是新时代我国经济发展的鲜明特征,对经济发展质量变革、效率变革、动力变革等方方面面,都提出了前所未有的更高要求,这些都与教育息息相关。伴随着我国劳动力数量和成本优势逐步减弱的现状,迫切需要加快提升劳动者素质,培养更多的优秀人才,为经济社会发展提供有力的创新支撑和文化引领,产出支撑高质量发展的创新性成果。我们要严格按照习近平总书记提出的“四个服务”、“四个坚持不懈”要求,紧扣“面向国家重大战略需求,面向经济社会主战场,面向世界科技发展前沿”,推动办学理念更新,健全需求响应机制,加速产教融合进程,提高办学适应社会需求的主动性,提升服务经济社会发展的能力。

三是要全面提升教育教学质量,让学生实现从“有学上”向“上好学”的华丽转变。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育工作既是人民群众的现实关切,也是国家民族未来发展的希望所在,从“有学上”向“上好学”的转变,对教育工作提出的要求更高。我们既要在促进教育公平、缩小发展差距方面“补短板”,阻断贫困代际传递,又要在提高教育质量、优化教育结构方面“做加法”,满足群众多层次多样化教育需求。现在,科技发展深刻改变了教育思想和教学理念,重塑了教学环境和学习生态。我们每位教师要紧跟时代步伐,多参加教育教学技能的培训学习,丰富授课模式,提高授课质量,为我们的学生提供更加多样、更高质量的教育,来回应人民群众“上好学”的热切期待。

同志们,“有学上”和“上好学”是十九大报告中习总书记对全国人民教师提出的要求。我们要彻底转变过去“有学上”的思想,认为“来高职高专院校上学的孩子本身学习就不好,有学上就行了,混毕业证拿文凭才是最重要的,课堂听与不听都无所谓”。我们要不断丰富课堂内容、活跃课堂气氛,严格出勤管理,逐步提高学生出勤率、抬头率、听讲率、互动率,真正让孩子在你的课堂上学点东西。老师们,我们都是从学生时代过来的,深知一个老师的授课方式、治学态度、行为举止等诸多因素都会对学生产生影响。尤其是面对自制力相对较差的孩子,如果你多一份要求,少一点放任,多一份耐心,少一点苛责,多一份沟通,少一点冷漠,充分发挥自身人格魅力,让学生首先爱上你这个老师,再爱上你这门课,可能会有不一样的授课体验。

四是聚焦立德树人根本任务,切实把加强和改进思想政治教育工作的责任扛起来。我们要进一步深入学习习近平总书记在全国全省高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,树牢正确的政治方向和价值导向,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以细化落实《高校思想政治教育工作质量提升工程实施纲要》为抓手,全方位加强课程育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等体系建设,推动形成“大思政”工作格局,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

同志们,办好职业教育责任重大、任务艰巨、使命光荣。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,齐心协力,开拓创新,办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!

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